Ingrid Sverdlick

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Doctora en Pedagogía por la Universidad de Málaga, España (2000). Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires Argentina (1987).


Actualmente es Docente e investigadora de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE), de la Universidad Nacional Arturo Jauretche y de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Es consultora internacional en temas de derecho a la educación, evaluación, educación superior y políticas educativas.


En lo profesional se desempeñó como Directora de Investigación del Ministerio de Educación del GCBA entre 2003 y 2006, fue directora del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE) entre 2006 y 2010, asesora del Ministerio de Educación de la Nación entre 2008 y 2009, asesora del Senador Daniel Filmus entre 2010 y 2013 y asesora en Cancillería hasta la fecha.


En el campo de la investigación, dirige el proyecto: Democratizar la educación. Políticas y prácticas de gestión y conducción institucional para una escuela secundaria obligatoria en la provincia de Buenos Aire; continuación de la investigación finalizada: “De docente a director: condiciones y contextos en la construcción del oficio” en la UNIPE. Ambos proyectos con financiamiento del Ministerio Nacional de Ciencia y Tecnología.


Ha dirigido y participado en numerosos proyectos. Sus últimas investigaciones fueron: “El derecho a la educación vulnerado. La privatización de la Educación en Centroamérica (con Camilla Croso); “Estudio comparativo de los Sistemas de Educación Superior de los Estados miembros de la Unión de Naciones Suramericanas - UNASUR y Estudio comparativo de los Sistemas de Educación Básica de los Estados miembros de la Unión de Naciones Suramericanas – UNASUR; “La situación de la primera infancia en la Provincia de Buenos Aires. La acción de las organizaciones y movimientos sociales” (con Ana Pagano). “Las luchas por el derecho a la educación en América Latina” (con Pablo Gentili).


Es autora de varias publicaciones, entre las que se encuentran: La evaluación y la acreditación en el Sistema de Educación Superior Universitario en Argentina, en el periódico do Programa de Pós-graduacao em educacao da UCDB Nº 30; El derecho a la educación en la agenda pública. Revista Voces en el Fénix Nº 3. Buenos Aires, Argentina; El derecho a la educación vulnerado. La mercantilización de la educación en centroamérica. CLADE – FLAPE; El Derecho a la Educación y los movimientos sociales. Otras trayectorias educativas. En Misirlis, G. (comp.) Todos en la Escuela. Colección Educación, UNSAM; Movimientos Sociales y Derecho a la Educación: cuatro estudios. LPP – Buenos Aires; Investigación, Evaluación y Pedagogías críticas”. En De Freire a nosotros y de nosotros a Freire, Revista Novedades Educativas Nº 209. Noveduc, La Investigación Educativa: una herramienta de conocimiento y de acción. Ed. Novedades Educativas, Bs. As. y ¿Qué hay de nuevo en evaluación educativa? Ed. Novedades Educativas, Bs. As.



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